Nesta quarta-feira, dia 6, data dedicada ao Dia Nacional da Matemática, a Prefeitura de Niterói anunciou o lançamento do programa Conectando Saberes, que visa fortalecer o ensino da disciplina na rede municipal de educação. A iniciativa reúne ações coordenadas de aperfeiçoamento dos professores, recuperação de aprendizagens, inovação pedagógica e uso de dados, com o objetivo de promover melhorias concretas no desempenho estudantil.
O programa é estruturado em diferentes frentes que buscam integrar a Matemática a áreas como Arte, Língua Portuguesa e tecnologias. Essa abordagem visa promover o crescimento da aprendizagem por meio de estratégias que ampliem a conexão curricular. Segundo o secretário municipal de Educação, Bira Marques, a iniciativa representa um trabalho consolidado, com foco na prioridade que a cidade atribui à disciplina, apoiando diretamente docentes e alunos. Marques destacou ainda o compromisso de transformar a Matemática de um obstáculo em uma ferramenta de descoberta.
O Conectando Saberes está organizado em dois principais eixos. O primeiro, intitulado Conexões entre Etnomatemática e Linguagem, foca no 2º ano do Ensino Fundamental, buscando consolidar habilidades essenciais na fase inicial da educação. O método inclui ações presenciais em 22 unidades prioritárias, com materiais pedagógicos, como o plataforma MAJOG, e acompanhamento contínuo por meio de reuniões semanais de planejamento e avaliação. Além disso, toda a atuação é orientada por dados coletados na Casa da Avaliação, que garantem intervenções direcionadas às áreas onde os estudantes enfrentam maiores dificuldades.
O segundo eixo, denominado Jornada Integrada de Linguagens e Matemática (JILM), é voltado ao 6º ao 9º anos. A estratégia combina atividades presenciais e digitais, em formato de jornada gamificada, na qual os estudantes acumulam pontuações individualmente e por escola. A participação não será obrigatória, e, ao final, os melhores desempenhos receberão premiações em uma cerimônia que ocorrerá em outubro no Centro de Formação Darcy Ribeiro.
De acordo com o subsecretário de Desenvolvimento Educacional, Armando Arosa, a inovação do programa está na integração das diferentes dimensões pedagógicas, incluindo currículo, avaliação, formação de professores, gestão democrática e prática em sala de aula. A proposta visa promover o desenvolvimento de habilidades essenciais, como raciocínio lógico, resolução de problemas e argumentação, ao trabalhar Matemática em sintonia com as Linguagens e o contexto territorial das unidades escolares.
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