O Programa Escolaí, criado há duas décadas pela Fundação Otacílio Coser, continua promovendo ações educativas voltadas ao desenvolvimento do protagonismo juvenil na rede pública de ensino. Recentemente, a iniciativa realizou visitas a quatro escolas municipais do Rio de Janeiro, com foco em projetos que estimulam a participação ativa dos estudantes em atividades que geram impacto na comunidade.
Na Escola Municipal Cândido Campos, em Vila Valqueire, jovens participaram de uma simulação de sessão da ONU, abordando os efeitos das mudanças climáticas e a elevação do nível dos oceanos. A atividade buscou enfatizar a importância do diálogo, da tolerância e do consenso. Em Santa Cruz, na Escola Armando Klabin, a temática foi a Diversidade Cultural Afro-indígena, incluindo exibição de vídeos com respostas de professores sobre racismo, oficinas de pintura corporal, exposição fotográfica, desfile de moda e artesanato, com a presença de familiares e colegas.
Já na Escola Baden Powell, em Guadalupe, os alunos desenvolveram receitas utilizando alimentos reaproveitados, como casca de banana, além de confecção de roupas e acessórios com materiais descartados. Segundo Letícia, estudante da instituição, o trabalho em equipe tem sido uma experiência marcante, estimulando a criatividade e a valorização da reciclagem, além de alinhá-la ao desejo de seguir carreira na área de moda.
Na Ilha do Governador, os estudantes da Escola Dunshee de Abranches criaram uma exposição intitulada ‘Árvore das Profissões’, com projeções de futuros trabalhos ilustrados por meio de imagens geradas por inteligência artificial. Os participantes mostraram interesse por diversas carreiras, como médica, designer, astronauta, entre outras.
Autoridades da Fundação Coser e da Secretaria Municipal de Educação visitaram uma das escolas para avaliar os resultados das ações do programa. Segundo Ana Flávia Gomes de Sá, superintendente da Fundação, a participação das escolas na iniciativa promove o desenvolvimento integral dos jovens, contribuindo para a autoestima e para a formação de líderes conscientes de seu potencial. Luciane de Souza destacou a importância do programa na transformação do comportamento dos estudantes, que passam a atuar de forma mais proativa em suas comunidades.
A gerente de Programas da Fundação, Cassiane Lanzoni, explicou que o Escolaí nasceu como um projeto de educação voluntária, inspirado por experiências em escolas de São Paulo e pelas diretrizes do Estatuto da Criança e do Adolescente. A iniciativa evoluiu para uma metodologia de gincana escolar, na qual os estudantes realizam missões colaborativas voltadas ao protagonismo, criatividade e desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Para participação, as escolas públicas de Ensino Fundamental II e Ensino Médio, preferencialmente em situação de vulnerabilidade social, precisam possuir conexão à internet, pelo menos um computador, além de três profissionais dedicados e um ponto de contato com o programa. A proposta busca fortalecer vínculos familiares e comunitários, estimular o autoconhecimento e preparar os jovens para o mercado de trabalho, alinhando-se às competências da Base Nacional Comum Curricular.
As ações do Escolaí também incluem atividades de pontuação em gincanas, com premiações que incentivam a mobilização coletiva. Entre os resultados obtidos estão o aumento do engajamento dos estudantes e a permanência escolar, fatores considerados essenciais para o desenvolvimento de uma sociedade mais inclusiva. Os interessados em aderir ao programa podem contatar a equipe da Fundação para detalhes sobre as parcerias e inscrições.
A Fundação Otacílio Coser, com atuação nacional e sede no Espírito Santo, é reconhecida por suas ações voltadas à inclusão social de jovens, promovendo o acesso a oportunidades de educação e trabalho por meio de parcerias com escolas, empresas e organizações da sociedade civil.
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