A Prefeitura de Niterói realizou uma série de encontros com a comunidade escolar na região do Comitê Territorial Norte 1, na zona norte da cidade. A iniciativa, conduzida pela Secretaria Municipal de Educação, ocorreu ao longo desta semana nos bairros do Caramujo e Santa Bárbara, com o objetivo de ouvir as demandas locais e reforçar a gestão participativa nas unidades de ensino.
Durante o programa, que integrou a estratégia de aproximação da Secretaria com as comunidades, foram entregues mais de 130 mil uniformes de inverno. Os kits de roupa, compostos por casaco, calça, tênis e calça jeans, foram distribuídos inicialmente na Escola Municipal Antineia Silveira Miranda, no Caramujo, com a presença do prefeito e do secretário municipal de Educação.
Ao longo de cinco dias, o secretário participou de rodas de conversa com representantes de Conselhos Escola-Comunidade, professores, responsáveis, funcionários de apoio e gestores, buscando fortalecer o diálogo entre gestão e comunidade. Segundo o secretário, escutar os envolvidos no cotidiano escolar é essencial para o desenvolvimento de políticas públicas mais eficazes e humanas, reforçando o compromisso da rede de educação com a participação coletiva.
Além disso, os eventos incluíram encontros com representantes de turmas e grêmios estudantis, promovendo o protagonismo dos estudantes nas discussões relacionadas à educação municipal. Uma das novidades anunciadas na região foi a inclusão da Escola Municipal de Educação Infantil Hermógenes Reis, na Santa Bárbara, no Programa Recriar, que visa reformar e tornar os espaços escolares mais acolhedores e integrados à natureza.
O encerramento da programação contou com uma reunião de articulação intersetorial, reunindo equipes de Saúde, Assistência Social e Educação. Essa ação busca fortalecer a cooperação entre diferentes áreas para promover políticas públicas abrangentes às crianças, estudantes e suas famílias.
A iniciativa faz parte do esforço contínuo da Secretaria de Educação para estreitar os vínculos entre a gestão e as unidades de ensino, monitorar as demandas específicas dos territórios e fomentar a participação ativa da comunidade nas ações da Rede Municipal de Ensino.
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